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Nicolas Balacheff, CNRS, LIG Grenoble

2013/12/06

Composante sociale

"Nous ajoutons une composante sociale qui correspond au fait que l'enseignant n'est pas tout seul dans sa classe : les élèves, non seulement comme collectif mais aussi comme individus appartenant à des groupes sociaux, interviennent ; l'enseignant n'est pas tout seul dans son établissement : il est soumis à des exigences, à des attentes, quelquefois des contraintes dont on ne peut pas faire l'impasse pour interpréter  ce qui se passe dans la classe." (Robert 2007 p.280)

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