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Nicolas Balacheff, CNRS, LIG Grenoble

2013/09/18

Facette épistémologique

"Nous employons le terme 'facette' pour signifier la nature des clauses du contrat didactique considérées. La facette épistémologique du contrat renvoie aux connaissances mathématiques ou portant sur les pratiques mathématiques. Ces connaissances sont susceptibles d'évoluer au cours des apprentissages. Elles sont spécifiques du savoir et peuvent être stables au niveau du domaine mathématique qui dépasse le cadre de la classe ou de la séquence enseignée." (Hersant 2014 p.23)

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